Grade 12
Drama
Course Code: ADA4M
12학년 드라마(Drama)
온라인 코스 안내
12학년 드라마(Drama)
온라인 코스 안내
Course Type
University / College Preparation
Format
100% 온라인
Prerequisite
ADA3M
OVS 수강료
CAD $574
국제학생 CAD $750
Grade 12 Drama란?
Grade 12
Drama란?
ADA4M은 연극과 드라마를 통해 표현력·창의력·비판적 사고력을 심화시키는 12학년 고학년 예술 과목입니다.
학생들은 다양한 시대와 문화의 연극 양식을 탐구하고, 연기·연출·극작·무대기술·영상 제작까지 폭넓게 경험하며
자신만의 예술적 목소리를 발전시킵니다. 또한 결과만 보는 수업이 아니라, 기획 → 창작 → 표현 → 분석 → 성찰의 과정을
반복하며 포트폴리오 형태로 성장을 기록하는 과목입니다.
📌 예술·미디어·커뮤니케이션 계열 진학에서 강점이 될 수 있는 포트폴리오 기반 U/M 과목으로 활용하기 좋습니다.
ADA4M은 연극과 드라마를 통해 표현력·창의력·비판적 사고력을 심화시키는 12학년 고학년 예술 과목입니다. 학생들은 다양한 시대와 문화의 연극 양식을 탐구하고, 연기·연출·극작·무대기술·영상 제작까지 폭넓게 경험하며 자신만의 예술적 목소리를 발전시킵니다. 또한 결과만 보는 수업이 아니라, 기획 → 창작 → 표현 → 분석 → 성찰의 과정을 반복하며 포트폴리오 형태로 성장을 기록하는 과목입니다.
📌 예술·미디어·커뮤니케이션 계열 진학에서 강점이 될 수 있는 포트폴리오 기반 U/M 과목으로 활용하기 좋습니다.
드라마와 연극의
목적과 형식 이해
드라마와 연극의 목적과 형식 이해
캐릭터 창조와
연기 이론
캐릭터 창조와 연기 이론
희곡 창작과
테크니컬 씨어터
희곡 창작과 테크니컬 씨어터
연극사 및
다큐·버바팀 씨어터
연극사 및 다큐·버바팀 씨어터
영상·필름
프로덕션
영상·필름 프로덕션
ADA4M 과목이
중요한 이유
▪ 예술·연극·영화·미디어·커뮤니케이션 전공에 강점
▪ 이론 + 실습 + 프로젝트 기반 평가
▪ 에세이형 시험 부담 ↓ / 표현·과정 평가 비중 ↑
▪ OUAC 지원 시 U/M 레벨 예술 과목으로 활용 가능
▪ 캐나다 대학 포트폴리오 전형과 높은 연계성
학습 단원 구성 (코스 아웃라인 & 권장 시간)
학습 단원 구성
(코스 아웃라인 & 권장 시간)
아래는 OVS에서 제공하는 대표적인 단원 구성 예시입니다.
(실제 세부 활동은 연도·교사에 따라 일부 달라질 수 있음)
아래는 OVS에서 제공하는 대표적인 단원 구성 예시입니다. (실제 세부 활동은 연도·교사에 따라 일부 달라질 수 있음)
Unit
단원명
권장 학습 시간
Unit 1
드라마의 원리와 목적 (The How & Why of Drama)
20시간
Unit 2
캐릭터 창조 (Creating Character)
20시간
Unit 3
희곡 창작 & 테크니컬 씨어터
20시간
-
중간 성적 산출 시점
-
Unit 4
연극사: 버바팀 씨어터
20시간
Unit 5
필름 프로덕션
20시간
Final
종합 프로젝트 (Culminating Project)
10시간
Unit 1
20시간
드라마의 원리와 목적 (The How & Why of Drama)
Unit 2
20시간
캐릭터 창조 (Creating Character)
Unit 3
20시간
희곡 창작 & 테크니컬 씨어터
Mid-Semester
중간 성적 산출 시점
Unit 4
20시간
연극사: 버바팀 씨어터
Unit 5
20시간
필름 프로덕션
FINAL
10시간
종합 프로젝트 (Culminating Project)
🔹총 학습 시간: 약 110시간
🔹중요 규정:
중간 성적(Midterm) 발급 → 최소 14일 이상 등록
최종 성적(Final Report) 발급 → 최소 28일 이상 등록
이 과목에서 배우는 핵심 역량
이 과목에서 배우는
핵심 역량
ADA4M은 “잘하는 결과”보다 만드는 과정, 표현의 선택, 스스로 돌아보는 성찰을 더 중요하게 다루는 예술 과목입니다. 아래 3가지 역량 축을 중심으로, 창작부터 분석·기초까지 균형 있게 성장하도록 설계되어 있습니다.
▪ 개인·팀 기반 드라마 작품 창작
▪ 다양한 드라마 형식·기법 활용
▪ 디지털 도구를 활용한 공연·영상 표현
▪ 비평적 분석을 통한 자기 성찰
▪ 사회·문화 속 연극의 역할 이해
▪ 예술 경험을 진로·사회적 맥락에 연결
▪ 연극 용어·기법·역사에 대한 체계적 이해
▪ 안전하고 윤리적인 예술 활동 수행
온라인 학습 방식 (Teaching & Learning Strategies)
온라인 학습 방식
(Teaching & Learning Strategies)
ADA4M은 참여형·프로젝트 중심으로, 학생이 직접 기획하고 만들며 표현하는 과정을 핵심으로 합니다. 온라인 환경에서도 영상 제작과 협업 과제를 통해 결과물을 쌓아가고, 비평과 리플렉션을 통해 작업의 의미를 정리합니다. 그 결과 학생들은 단순 감상이 아닌 “기획 → 창작 → 표현 → 분석 → 성찰”의 전 과정을 경험하게 됩니다.
학습 활동 예시
▪ 영상 기반 연기·연출 활동
▪ 창작 과제 및 포트폴리오 축적
▪ 비평·리플렉션 중심 평가
▪ 개별·협업 프로젝트 병행
▪ 온라인 토론 및 멀티미디어 활용
평가 기준 (Assessment & Evaluation)
평가 기준
(Assessment & Evaluation)
캐나다 온타리오 교육부의 평가 기준(Growing Success, 2010)에 따라 학생의 학습 과정과 결과물을
종합적으로 평가합니다. 또한, 평가 기준은 아래 4가지 영역을 균형 있게 반영합니다.
캐나다 온타리오 교육부의 평가 기준(Growing Success, 2010)에 따라 학생의 학습 과정과 결과물을 종합적으로 평가합니다. 또한, 평가 기준은 아래 4가지 영역을 균형 있게 반영합니다.
최종 성적 반영 비율
70%
과정 중 평가
(프로젝트·과제·참여도)
30%
최종 평가 (Culminating Project)
4개 평가 영역 균형 반영
1. 지식 및 이해 (Knowledge & Understanding)
2. 사고력 (Critical Thinking)
3. 의사소통 (Communication)
4. 적용 능력 (Application)
ADA4M 과목이
특히 잘 맞는 학생
ADA4M 과목이 특히 잘 맞는 학생
- 연극·영화·미디어·예술 계열 진학 희망 학생
- 암기형 시험보다 표현·창작 중심 과목을 선호하는 학생
- 영어로 자신의 생각을 말·글·영상으로 표현하고 싶은 학생
- 예술 포트폴리오가 필요한 학생
- OSSD 졸업 학점 + 성적 관리가 동시에 필요한 학생
팀캐나다의 학습 지원
팀캐나다는 ADA4M 과목을 수강하는 학생에게
아래와 같은 전반적인 학습 로드맵을 지원합니다.
전공별 ADA4M
활용 전략 안내
예술·미디어 계열 과목
조합 로드맵 제공
포트폴리오 기반
과제 방향성 정리
OUAC 지원 시 예술
과목 반영 전략 안내
학생 성향에 맞춘
과목 선택 컨설팅
전공별 ADA4M 활용 전략 안내
예술·미디어 계열 과목 조합 로드맵 제공
포트폴리오 기반 과제 방향성 정리
OUAC 지원 시 예술 과목 반영 전략 안내
학생 성향에 맞춘 과목 선택 컨설팅
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